Teda tak tohle mě dostalo svou komplexností. O vztazích partnerských, rodičovských, společnosti, naučených vzorcích a především o vztahu k nám samým. Deep stuff. https://www.youtube.com/watch?v=dyr3_PYqVp4
Sdílím text, s kterým souzním: „Tati, nudím se,“ stěžuje si můj šestiletý syn. Mám pocit déjà vu. Už jsem to slyšel. Ve skutečnosti se všechny mé děti v tomto věku ukázaly se stejnou větou: „Tati, nudím se.“ Dřív jsem si myslel, že jim chybí nápady, co mají dělat. A tak jsem přicházel s nejméně tuctem […]
Přestože … se hraním rozvíjí nervová soustava, … si platíme v dospělosti kurzy, jak se hrou něco naučit/poznat sami sebe/sblížit se, …obdivujeme děti, jak plují na vlně flow, nám prvek hry v procesu učení dětí přijde jako něco přebytečného, dokonce rušivého. Ty děti si u vás jen hrají? A kdy se budou […]
Byla jsem v Summerhillu. Na jeden den jsem se stala Alenkou a spadla do králičí nory. Celý den jsem chodila s otevřenou pusou a když jsme odcházely, s kolegyní jsme se navzájem štípaly do ruky, jestli je to vážně pravda. Nebyl to sen. Byl to splněný sen. Byla jsem v Summerhillu. Nejen to. Viděla jsem […]
Byl jednou malý slon s velkou duší. Nevadilo mu, že je malý, nevěděl, že to má vadit. Byl šťastný. Až k němu přišli mravenec s žížalou a upozornili ho na to, že mu to vadit má. Slon byl zmaten – vždyť jsem štastný! Ale pak přišli další, kroutili hlavou nad jeho malostí a divili se, […]
Chodím po světě a a pozoruju lidi. Komunikaci lidí. Dneska ráno zakázala maminka dceři sedět na zídce, když hned vedle jsou lavičky. Sedni si na lavičku, nebudeš sedět na zídce. Teď sedím na nádraží v rychlopizzerce a sleduju tři osoby – matka, teta, holčička. Matka a teta si povídají. Do toho holčička něco […]
„Irenko a proč se ti na ten školní výlet tak nechce, když se skautem bys jela celá nadšená?“ „Mnoo, to je protoo… že spíme v chatkách a to já nerada.“ „Víš, co je největší rozdíl mezi skautskou akcí a touhle? Je to svobodný výlet, kde si místo náplánovaného programu každý dělá, co chce.“ „…?“ „Irenko, […]
Demokratische Schule X (DSX, http://www.demokratische-schule-x.de) vychází z konceptu americké školy Sudbury Valley School (SVS, http://www.sudval.org). O konceptu SVS toho najdeme na internetu mnoho, stejně tak celý koncept DSX je na delší počteníčko (http://www.demokratische-schule-x.de/schule/konzeption/). My si tu uděláme takový kompaktní přehled, který zpracoval Martin Wilke – jeden ze zakladatelů DSX a překladatel mnoha knih o SVS […]
Klidné soužití 1. Respektujicí jednání: Každý žák, pracovník a návštěvník má právo, aby s ním bylo jednáno s respektem. 2. Pravidlo STOP: Pokud se kdokoli cítí utiskován skrze slova, gesta, hlasité křičení, pištění, přílišnou tělesnou blízkost nebo kontakt. 3. Neubližovat: Nikdo nesmí nikomu ubližovat. Někomu záměrně ublížit je hrubým porušením pravidel, které může vést až […]
(sepsáno 5. den ve škole, 10. den v Berlíně) Největší překážkou je nedostačující němčina. Jsem u mnoha rozhovorů, na kterých se dá krásně pozorovat, jak jim tu funguje komunikace, ale většině nerozumím. Poznám, když je někdo naštvaný, když někdo neposlouchá nebo nerespektuje pravidlo či toho druhého. Ale většinou nevím blíže, o co jde. Pro pochopení […]